应届生转行(怎么看待大学生一毕业就转行的行为)

确实是这样，我们有一个应届生求职群，经常有同学跟我聊天，想转行的非常多，包括本专业方向找不到工作的，自己不知道做什么的，还有做了之后不喜欢的。大家可以想想，有多少同学的大学专业完全是自己报的，没有老师、家长的建议，很少吧？很多同学在选专业是既不知道自己喜欢什么，也不知道这个专业将来的发展前景如何，就稀里糊涂的报了，还有很多同学是被调剂的，可能学了一两年之后才发现自己并不适合从事这个专业方向的工作。

我们知道有很多专业属于天坑专业，比如汉语言文学、历史学、公共事业管理、环境工程等等，有的是因为这个专业对口的领域本来就很窄，还有的是因为行业本身的问题，典型的就是今年的地产、建筑行业。例如有一位学建筑的同学前几天和我私聊时说，他们专业60个人，只有8个签约的。因为现在很多房地产公司爆雷，建筑设计公司裁员、倒闭，在这个领域很难找到工作了，大家不得不寻找新的方向了。其实我自己也是这样的，大学学的工业设计，毕业后找不到对口工作，就转行做 UI 设计师了。

像这样的同学可能有很多，那么该怎么办呢？大家可以通过职业测评。工具来帮助自己找到方向。职业性格测评的工具有很多，像MBTI、霍兰德职业性格、九型人格、大五人格等等。大家知道很多大公司招聘的时候会进行职业测评，是因为招聘需要人岗匹配，把不同性格的人放到不同的岗位。正如霍兰德。职业兴趣评估法的提出者约翰-霍兰德John Holland，约翰-霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家）所说，他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。

不转型可能就没饭吃，等毕业找工作的时候很多人才意识到每个专业的差距是人和狗的距离，当你985毕业的时候看着当年高考被你甩100多分的菜鸡找的工作比你的薪资还高、工作环境还好的时候，你不转型还能做什么？等你毕业找工作才会发现，专业决定了你的人生走向，比如你学士木，那你在工地一起打灰的有985也有大专，如果你学计算机做程序员，你的同事有985有大专也是很正常的事情。

这种现象很常见，甚至我大学毕业的时候，我同班三四十个人，只有两个做了原专业，大家都费尽心思去选择其他的行业，因为我们是某坑专业之一的国贸。看似我们四年白学了，但其实大学里面的知识，真正运用到行业里面的没有多少，除了专业性特别强的，比如医学，应用的比较多外，很多专业其实应用的没有大家想象中的那么多。而且还有一些人，进入大学之后发现不喜欢本专业，或者干脆是调剂过来的，毕业之后不做本专业也是能理解的。

除了同学们的自身原因外，还有一部分原因是社会因素，现在互联网行业的兴起，很多岗位没有对口的人才，相对高的薪酬体系，也吸引着应届毕业的同学进行转行，比如产品岗，运营岗，都是没有对应的专业的。同时，有些专业的同学，很可能陷入找不到相关行业的工作的窘境，毕竟某些行业的竞争压力确实很大。这时候，为了养活自己，很多人就会选择转行。

我们毕业的时候两点都有，非沿海地区不好找外贸相关工作，且外贸相关工作薪酬给的很低，且当时互联网行业薪酬给的高，且当时互联网运营门槛特别低。几个buff累加，导致我们很多同学都选择了转行。其实这个问题也可以延伸一下问题，如何看待有那么多考生选择三跨。原因基本一致，除了名校倾向外，还有就是对本专业不满意，或者对其他专业有兴趣，再或者目前专业就业相对困难。

大学对很多人来说唯一的作用就是拿两本证，填专业的时候都谈不上深思熟虑毕业不想入这行也是理所当然。反正我是一毕业就离开了自己讨厌的理工科转行画画去了，天天坐办公室工资还翻几倍，狗都不进厂好吧，反正我是做了个人生中为数不多的正确决定。

我觉得这个问题，我可以回答一下。我自己就是大学毕业转行的，实际上我认为自己连入行都没有，就去转的计算机。我个人认为转专业或转行这事无可厚非，咱们国家的大学有一个很扯的问题就在于，在你高考填报志愿时你根本对这些专业和以后从事的工作没有一个清晰的了解让你去选择，然后当你想换的时候又设置严格的要求去阻止你。难道说我们当初选择了那一个专业或者说那一行的话就要一直从事相关的工作吗？难道我们每个人都没有选择专业和行当的权利吗？我觉得能够意识到自己想要从事的专业和工作并做出改变和努力，能够知道自己想要什么，难道不是一件好事吗。

说明要么在大学基本没有学到什么，要不太急功近利的奔向风口行业。国内行业之间待遇差别太大。所以大家为了生存没法在冷门行业里坐冷板凳。我观察到在法国转行的比例比国内低的多，这里做个图书管理员都需要读这个专业的人才可以入行，并且可以做到退休，虽然钱不多，但也还算体面。大学生一毕业就转行确实是教育资源的极大浪费。所以我认为这个问题是整个教育大环境的问题，孩子每天被作业辅导班挤压的没有空白时间，从来也没有真正感受过生命的热情，没有自我驱动力。大学毕业只是学习阶段的结束，社会学习的开始，希望教育真的能为社会输送人才。