初中教师资格考试试卷(教师资格证中学笔试考几门)

中学教师资格证笔试考试共有三个考试科目。

科目一为《综合素质》，科目二《教育知识与能力》，科目三《学科知识与教学能力》，前两个考试科目对于所有学科和层次都是相同的，科目是根据所选择的学科不同而不同。

科目一：《综合素质》，满分150分。题目难度相对简单，考得都是通识类的知识。试卷只有3个题型：29道选择题，3道案例分析题，1道写作题，考试内容主要包括三观和教师职业道德，三观是教师观学生观和教育观。

科目二：《教育知识与能力》题目有一定难度，主要题型包括：选择题、简答题、材料分析题、教学/活动设计、辨析题、论述题。考试内容主要包括教育学和心理学相关知识，这里的心理学主要是针对中学生心理发展以及学习心理、心理辅导方面的相关知识。

根据往年的考试经验可以看出，要背诵的地方很多，但是背也不是茫无目的地瞎背，一定要联系生活实际，注重理解。

科目三：《学科知识与教学能力》主要考核的是学科相关的知识，以及这一学科的教学方法、教学组织、教学标准等等。

温馨提醒：

在单科笔试成绩两年有效期内，3个笔试科目成绩全部合格，才能报名参加教师资格证面试。加油！恭祝考试顺利！

全国统考，初中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能

1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。

3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

(二)教学设计

1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

2.能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。

4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。

(三)教学实施

1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。

2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。

3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。

4.能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。

(四)教学评价

1.坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。

2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。

3. 掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。

4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。