《留学》(加拿大留学 虽然认可高考成绩但会考成绩更重要)

导语：加拿大高校对国内高中生的选拔主要参考高中平均成绩、英语语言成绩(雅思或托福)和会考成绩，虽然部分学校认可高考成绩，但会考成绩比高考成绩更重要。

　加拿大滑铁卢大学，学生们参加商业课的学习

　进入6月，来找边静慧咨询留学事宜的人比往常要多得多。这位供职于某知名留学咨询公司的加拿大金牌顾问向《留学》表示，每年高考前后都有一些高三学生为出国留学而奔忙，他们的留学路径不外乎直录、双录取、转学三种。

　留学加拿大，申请者通常需要提供雅思或托福成绩，作为具备一定英语水平、能够保证顺利入学和毕业的证明。因此，加拿大大学普遍将直接录取标准定位为雅思6.5或同等托福成绩。据介绍，国内高中生如果课业优异，又有6.5以上的雅思成绩，可提前一年准备，直接进入加拿大本科学习。这即是所谓的?直录?。如果申请者没来得及参加雅思考试，或成绩未达到加拿大大学录取标准，那么加拿大很多大学还开放了?双录取?项目，也即学生先到加拿大大学或合作的语言机构学习语言，语言通过后再进入加拿大大学学习正课。?转学?是第三种方式，毕业生可先入读国内大学1-2年，准备语言等标准化考试，到合适时再申请到加拿大更优秀的学校或专业就读。

　针对三种路径，边静慧讲述了发生在三位申请者身上的故事。

　 ?一念而起，二本生立志申名校

　要说受朋友影响而决定到外国读大学的高中毕业生，北京女孩宋筱霄应该算一个。如果不是两年前因同学的国外大学offer触动了自己留学的念头，如今的宋筱霄可能不会出现在多伦多大学的校园里。

　2012年高考结束后的某一天，宋筱霄和好友见面聊天，得知对方被加拿大名校英属哥伦比亚大学(University of British Columbia，简称UBC)录取。望着一脸兴奋、不停展示UBC超强实力和绝美风景的好友，宋筱霄心情复杂。和好友比起来，宋筱霄的录取结果很不理想。她的高考成绩虽然在一本线以上，却因竞争激烈而未被一志愿学校录取，发出通知书的是二志愿学校那是一所各方面都不怎么理想的二本大学。

　在学习上，宋筱霄和好友一直是旗鼓相当，可对方申请到了世界排名top30的UBC，而自己只能屈就于一所二本院校。这样的落差让宋筱霄内心严重失衡，当天晚上她就告诉自己的妈妈：?好友拿到了UBC的Offer。那个大学的校园那么美，那么大，和它比起来，我的学校好糟糕，简直是惨不忍睹。要不，不在国内念了，我也申加拿大的大学吧。?第二天，宋母就给边静慧打电话，称自己的孩子决定放弃国内大学，要到加拿大留学。

　对于边静慧来说，像宋筱霄这样此前毫无准备、因一念起而决定留学的情况不在少数。这些人之前或许也有过出国的想法，却并不坚定。正如宋筱霄，?班上有过出国的同学，有时也会进行思想斗争，终究还是没有做留学的准备。国内有这么多同学，爸爸妈妈也在，女孩儿嘛，觉得在国内挺好的?。

　来自好友的刺激让宋筱霄不再安于现状，决意去追求更好的前途。于是，排名比北大和清华还要靠前的加拿大顶尖名校多伦多大学成为了她的目标。经过一年的准备，宋筱霄在2013年成功拿到多伦多大学的直录资格。

　宋筱霄之所以能顺利申到多伦多大学，凭借的是过硬的实力和较高的语言能力。边静慧提到，在她经手申请的学生里面，宋筱霄算是比较优秀的，自身的综合条件就读重点大学毫无问题;此外，她攻克了语言关，拿到了不错的雅思成绩，这也是一个很大的优势。

　 会考成绩比高考成绩更重要

　如果在高考中失利，考生是不是注定要与加拿大名校无缘了?非也。

　对于高考成绩，加拿大一些高校是认可的，中国学生一般需要提供高考成绩作为申请的辅助材料。美加百利的留学顾问指出，一般的公立院校都要求高考成绩最低在二本线以上;如果申请全加排名前五的大学，学校一定要参考中国留学生的高考成绩。如加拿大西安大略大学，对中国学生申请的要求一般是高考分数在二本线以上;申请多伦多大学的预科课程，需要在高考一本线以上。

　需要强调的是，?认可?不等于?只要?。启德教育留学顾问赵青提到，加拿大高校对国内高中生的选拔主要参考高中平均成绩、英语语言成绩(雅思或托福)、会考成绩。因此，高考成绩并非大学评估学生的唯一因素。

　?如果学生在高考中失利，千万别有压力，因为高考没考好只是高考成绩不那么理想而已，只要会考成绩良好，并且后期在雅思和托福考试中拿到好成绩，考生仍然可以申请到很好的学校。国外的大学跟国内不一样，就拿多伦多、麦吉尔、UBC等大学来说，它们的排名在清华、北大之前，可他们的学生不一定都比后者强。有些人可能想都不敢想能考北大和清华，但他们却可能被UBC和多伦多录取。?边静慧对《留学》说。李坤一的例子是她这番话的注脚。

　2013年6月，李坤一在高考中失利，总分仅为530分，在一本线以下。但其会考成绩优异，只有一门C，剩下都是B、A。凭借这样的会考成绩，当年9月他申请到了UBC双录取资格。

　边静慧指出，?会考成绩比高考成绩更重要。加拿大学校都会看学生的会考成绩，高考成绩却不一定都看。?不少学生都曾对边静慧感慨，没想到加拿大的学校会如此看重学生的会考成绩，可惜的是从前没有意识到这个问题。

　一般来说，学生可以未参加高考为理由不给校方提供高考成绩，但会考成绩却不可或缺。在加拿大学校看来，?会考是高中结业考试，它的结束意味着高中课程也学完了，剩下的高三这一年基本上是在冲刺高考，跟学习是没有关系的。?所以，边静慧建议，?千万要重视会考，最好全都是A，别掉以轻心考出很多个C或者B，会严重影响到申请结果。?她谈到，如果李坤一的会考成绩有三门是C以上的话，UBC是申不到的。

　 转学难只因大学成绩差

　与志愿不理想的宋筱霄、高考失利的李坤一相比，以高分考取同济大学的汪洋要幸运得多。遗憾的是他未能一路顺风顺水下去，在大一申请转学加拿大的时候，汪洋遇到了障碍。

　从去年开始，本科生汪洋就一直走在转学多伦多大学的申请之路上。他申请的是多伦多大学地球科学和建筑工程等专业，需要提供的申请材料包括高中成绩、雅思成绩、高考成绩以及大学成绩等。前三项成绩都足够优秀，问题只在于最后一项大学成绩。

　边静慧曾叮嘱汪洋，在大学成绩方面，主科的分数千万要在80分以上，选修课考80分以下就没关系，否则会影响到多伦多大学的录取结果。汪洋没能做到这一点，大学期间他的成绩十分糟糕，数学、物理等科目不是在80分以下，就是不及格，或者没分数。原本基础不赖的人在大学里的成绩却如此惨淡，汪洋的行为让人无法理解。对此，他父亲的说法是：当时忙于刷雅思分数，以致无暇顾及功课，因而大学成绩很不乐观。然而，这种看似牵强的解释不会被多伦多大学的招生官接受，于是汪洋的申请迟迟未能通过。

　出身同济大学的汪洋只愿意申请多伦多、麦吉尔、UBC等加国顶尖名校，而后二者的申请已经结束，因而他除了等待，别无他法。

　 ? 《留学》独家推荐 ：加拿大提供双录取的院校(部分)

　Alberta 阿尔伯塔省 University of Alberta(阿尔伯塔大学)

　British Columbia英属哥伦比亚省(BC省) The University of British Columbia (英属哥伦比亚大学) (要求雅思总分6.5，单项可有5.5分)

享受超长暑期 为各种海外活动而忙碌。

“任性”且热情的外教

这样的自由氛围同样也出现在温州肯恩大学的课堂上。“学生没有学生的样子，老师没有老师的样子。”温州肯恩大学的韩希向《留学》表示，互动式的良好氛围是那些传统大学课堂里很难体验到的。

温州肯恩大学实行小班教学，授课老师以外教为主。外教们的表现都很随意，可以站在教室的任何地方上课，可以搬一张沙发放在教室里作为自己的椅子，或者直接坐到学生中间。而学生亦是如此：时而几人一个圈，或者全班围坐成一个“U”字型。

除了课堂形式自由以外，老师对学生的自由度超乎想象。一次上世界文学课时，老师因为提前完成了教学进度，而多出了一节课，他会询问学生的意见以决定课堂内容。学生开玩笑地说希望取消这节课的时候，老师竟然同意。不仅如此，令韩希感到惊讶的还有很多，“考试前，他听到我们对题量太多而抱怨时，他会问：‘如果你们想要对考试做一个调整，你们会怎样做呢？’‘希望减少一题。’我的老师竟然同意了。”

纯英文授课 大一偏重语言类课程

区别于国内传统大学的教学，中外合作办学机构和项目效仿西方的授课模式，大多采用全英文教学，在课程设置上增加英语教学的比重，着力强化学生的英语能力。

刚刚进入温州肯恩大学时，韩希跟大多数新生一样，无法适应学校纯英文授课的教学方式。为此，学校组织了一场21天的夏令营活动，内容涵盖英文课（ESL）和素质拓展课（activity）。每位学生配备活动老师，老师根据学生的接受情况，不断地调整课堂难度。等到大一第一个学期时，肯恩大学还会开设以语言类为主的课程，例如写作课、阅读课、听说课等。

重视学生的英语能力培养，国内的另一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学同样如此。该校金融与财务管理专业的大二学生王若伊告诉《留学》，学校“全部的授课内容和教材遵循英国诺丁汉大学相关专业制定”。

在大一时，学生需要学习学术英语（EAP）课程，主要包括“学术阅读和写作”（Undergraduate Reading and Writing in Academic Contexts）、“本科生的学术听力和口语（Listening and Speaking in Academic Contexts）”，以及“本科生学术口语演讲（Undergraduate Academic Oral Presentations）”等。此类学术英语课程均采用全英文授课，学校希望通过这些课程来培养学生的学术英语能力和专业学习技巧，为高年级的专业课程的学习提供英语学术语言支持。

除了学术英语课程，学校还会设置中华文化课、体育课，为中文授课。从大二开始，学校开始开设专业课。大二一年共设有六门必修课，大三开设五门必修课，一门选修课。

课堂要求严格 考试不过可能被退学

在中外合作办学机构，学校非常重视学生的GPA，它不仅关系到学生的奖学金申请，还决定了学生的去留。

以宁波诺丁汉大学为例，学生的期末成绩主要由每月的课堂小考、平时essay完成情况、小组课题研究成果、期末考试几部分组成。期末考试的成绩占总成绩的80%。如果总分未及格（满分100分，40分为及格），学生需要进行补考，如果补考没过就要降级重修一年，再不过就要直接退学。“每年，每个年级都有被退学的同学。essay抄袭也在学校被视为严重违纪，情节严重可能会得零分甚至被劝退。”王若伊告诉《留学》杂志。

对西交利物浦大学的高含雪来说，EAP（English for academic purpose）考试是通过率最低的一门课程。考试内容主要是十分钟的听力，需要考生边听边记笔记，然后打开题册根据自己的笔记答15道选择题。接下来是一篇1000字左右的阅读，15道选择题。最后就是一篇作文，最少300字，作为内容要结合听力所记的的笔记和阅读中得到的与作文题有关的信息。

“后悔报考”的女生

与就读于中外合作大学的韩希、高含雪和王若伊不同，苏蓉选择的是中外合作办学项目。不像前几位同学对自己的学校有那么高的满意度，“我有点后悔了”，苏蓉告诉《留学》，“中外合作办学项目跟我想的有些不一样。”

作为中国矿业大学国际学院的大二学生，苏蓉所选的土木工程专业，是中国矿业大学与格里菲斯大学合作办学项目，采取的是“2+2”或者“4+0”的形式。学生可以选择在国内读两年后转入格里菲斯大学，或者4年的时间都在中国矿业大学。

80%的学生入读美国TOP100院校

王若伊跟宁波诺丁汉的绝大部分同学一样，选择在完成国内学业之后去英国留学。王若伊告诉《留学》杂志：“学校有80%的同学选择毕业留学，剩下的同学都在外企工作。我认识的学姐、学长，现在都已经留在了国外。”

记者在查询宁波诺丁汉大学的官网时发现了一组数据：“2014 年本科毕业生 838 人选择升学，其中 837 人（99.88%）出国、出境升学深造，1 人（0.12%）国内考研升学。其中，升学人数最多的国家为英国，占升学总人数的 63.84%，远超其他国家和地区；其次为澳大利亚和美国，共接收 171 位（20.42%）毕业生。 ”

同时，该校在2015年公布的毕业生去向调查问卷统计结果显示：2014 年 10 月，教育部公布的全国及浙江省内就业率较低的专业中，我校的财务管理、计算机科学与技术和英语专业的就业率均高于 96%。

韩希告诉《留学》，温州肯恩大学的学生可选择在大三的时候到美国肯恩大学进行为时半年或一年的学习，她很期待这样的学习体验。

高含雪也打算出国深造，“西交利物浦大学近80%的学生都去了世界排名前100的继续深造”