2021高考题(如何评价 2021)

全国I卷：今年高考语文作文大意是给一段材料，写关于实现理想的主题。

全国II卷：以“论理想与家国情怀”进行作文。

全国III卷：根据一段给定的材料进行写作，作文题目为《可为与有为》。

我先来说说全国第一二三卷，还是一如既往的那么有红色特征。总的来说都是和理想有关。都可以往家国情怀上面靠，关注小我与大我的关系， 报效祖国，实现人生价值。

基本上这类型作文都比较好写，平时积累一些相关的名言名句，一些名人的爱国事例素材，往新时代方面靠拢，写最新的一些事例，例如袁隆平等。一篇记叙文就很容易出来。

偏题的人应该会挺少的，基本上都能读懂题意，就是看谁写得更好，结构更加的完整，语言优美，用的事例比较先进，更能流露出真情实感。这个拉分应该不是很大，很少有人能写偏题吧。像高考生准备这种类型的作文应该是最多的，基本上考场就很容易能写出一篇，时间也不会太紧张。

作文其实也是很有家国情怀的，不同的人生于不同的时代，经历了不同的事。人生道路不同，目标也不同。有的人生在太平的年代，照样不能成为一个好人，因为投资失败，情感不顺，伤害他人。有的人生活在飘荡的年代，依然心怀大志，为人民服务。

无论是生逢其时，还是不能生逢其时总有伟大的人，能够开天辟地做出伟大的事业。而我们就要用这些案例来叙述，最后表达出自己的理想和期盼。

第二题目是写记叙文，现在大部分考生是练的都是一些议论文，这个文章可以写，平时生活中的点点滴滴小事，最后升华一下，获得了什么道理。我相信大部分考生选这个的会比较少，因为我们平常时练的都是议论文结构，非常的明显，容易去写。

海南还是一如既往，全都是漫画，看着好难。

全国卷的作文命题其实从去年开始就显示了非套路化的趋势，更侧重于考察学生的思考能力和思想深度了，高考作文正在奖励爱读书的人。

而对于今年的“谈理想”，看起来虽然俗套，像小学生作文，但对于高三的考生来说也正有话想说，有话可说。

其实人的理想是在慢慢变小的，小时候想改变世界，后来逐渐长大了就缩小到一份稳定的工作，一个小小的爱好，经受现实的磨砺过后，所谓的理想可能只是祈求不被世界改变了。

高三是心里有火眼里有光的年纪，那些肆意的奇思妙想，在他们的人生规划蓝图上勾画出了所谓“理想”的线条，引领着他们去往梦想中的彼岸。

我所看到的一卷作文，他正在尝试走进学生的内心，让学生说出自己想说的话，而不是公式化学生思维。

这个在前一阵爆火的《觉醒年代》中也有涉及，「青年是强健的而非体弱的」，《体育之研究》这篇文章是第一次对体育观的阐述。

今年山东卷的切入点是体育，内核是唯物辩证法，选择的片段是关于强者和弱者的辩证关系。

强者不一定永远都是强者，弱者也不一定永远都是弱者，还是强调奋斗和个人的努力。

结合当时的时代背景，破除「东亚病夫」局面，就需要通过「强健精神，野蛮体魄」来强国，国家复兴，民族独立，都需要青年有所作为！

再结合现在，体质健康也很重要，体育锻炼、体育事业发展任重道远，但不要只谈体育，不要忘了咱们这是高考作文，选题都是深思熟虑的，还是要结合实例分析来写一篇有逻辑、有力度的议论文，而不是时事评论。

当然，作文的选题和立意一般会有很多，只要论证充分，没有明显的跑题，言之有物，不要空摆理论，言之有理，一般没啥大问题。但如果想要拿高分的话确实不容易。还要在表达和论述上下功夫。

从各地卷子的题目来看目前主流价值观，还是以宏大叙事，做贡献为主。

可为，是自己能做什么。有为，就是自己做到了什么。基本上是论述通过自己可以做什么，转变为自己做出了什么的一个过程。

正能量写法是，通过自己做到的一些事情，从小事做起，做成大事，产生质变，以小博大，紧张刺激。或者是通过个人的可为，千千万万人通过可为早就集体的有为。

可以看出，主旋律是干活，拼搏，奋斗，然后有所作为。

高情商写法：我学习了知识，然后进入了自己心中理想的工科，制造业的领域，为国家的制造业发展贡献力量，虽然收入不高，但是心里很踏实，看着祖国的未来一天一天变好，变得强大，我的心无比自豪。

低情商写法：我学习了知识，然后去社交平台当博主up主和主播，进行科普，然后变现，赚到了人生的第一桶金，之后开店带货卖课程，完成了阶层跃迁，提高了生活品质，改变了命运，现在是机会遍地的时代，每个人都能通过不同的方式实现梦想。

2021年高考英语试卷的题型为：

1、听说（单独考）（20分）。

2、 阅读理解（含七选五阅读）。

3、完形填空。

4、语法填空。

5、写作：应用文写作+读后续写或内容概要。

概要写作”重点考查考生理解和呈现原文要点和准确使用词汇和语法结构的能力。要求学生客观并且简练的概括出原文，而且要保证故事的完整连贯，逻辑通顺。

续写思路，和以往的高考英语命题作文不同，读后续写要求考生首先要读懂已有信息，不仅要读懂字面含义，还要厘清文章的脉络和关系。续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、地理位置变化、人物情感等。

在此基础上，考生顺着文章的思路，根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语表达出来。同时，在组织语言时，切记使用5个以上给出的提示词。

扩展资料：

读后续写评分标准：

1、得分标准

（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度。

（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况。

（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。

（4）上下文的连贯性。

2、扣分标准

（1）总分25分，按5个档次给分。

（2）根据写作内容及语言初步定档。

（3）词数少于130的，扣2分。

（4）单词拼写及标点符号使用情况，视其对交际的影响程度酌情考虑。

（5）书写较差以致于影响交际，可酌情降低评分档次。