母亲回应脑瘫少年成大学旁听生 梦想启航，共筑文学路

10月10日，随着长沙气温回暖，大学校园内呈现出一番生动景象：室内，学生们沉浸在文学鉴赏的课堂之中；室外，阳光穿透树叶，在道路上描绘出斑驳的光影。在这片充满活力的环境中，18岁的王释玉尤为引人注目。尽管自幼因出生时的窒息缺氧被确诊为脑瘫，但他凭借不懈的自学，成功成为了汉语言文学专业的旁听生。而始终陪伴他左右的，是他的母亲唐虹。

唐虹不仅是王释玉的陪读妈妈，也与儿子一同踏入了学习的新旅程。她担心王释玉遗漏课堂知识，便一同认真记录笔记，以便回家后能够再次与儿子探讨交流。王释玉的一个梦想已悄然实现，而他的下一个目标，是成为一名作词人，这是母亲唐虹分享的。

每个清晨，唐虹细心地帮助王释玉完成洗漱，整理好衣物后，推着轮椅上的儿子缓缓前往学校。王释玉手紧握着装有平板电脑和教材的书包，对即将开始的中国现代文学史课程满怀期待。

在校门口，他们偶遇了熟人孙家闯，他赠予王释玉一束象征着积极向上的向日葵，祝福他在学习之路上取得进步。王释玉虽面部表情受限，但仍努力以微笑回应，内心的喜悦溢于言表。孙家闯曾为王释玉自学高中课程四处搜寻资料，得知他步入大学校园，特地准备了这份礼物，寄托着对王释玉美好未来的期许。

上课铃声响起前，众人合力将王释玉抬入教室，唐虹则坐在不远处，既做笔记准备与儿子复述，又时刻留意着王释玉的需要。在鲁迅的《野草》解读课上，王释玉利用平板电脑，以自己独特的方式紧跟教学节奏。