2018年高考答案(2018年浙江高考语文试卷真题答案解析及点评)

2024-01-25 15:20:08

2018年浙江高考语文试卷真题答案解析及点评(WORD文字版)

下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()

A.纠葛(gé)瓜蔓(màn)牛皮癣(xuǎn)为(wèi)虎作伥

B.惬(qiè)意觊(jì)觎蒙(měng)蒙亮扺(zhǐ)掌而谈

C.谄(chǎn)媚压轴(zhóu)一溜(liù)烟间不容发(fà)

D.豆豉(chǐ)箴(zhēn)言轧(zhá)马路门揖(yī)盗

2.下列各句中,没有错别字的一项是()

A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。

B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。

D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()

A.在席卷全球的金融危机中,连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街,到地铁卖热狗去了,何况他这个半路出家的?

B.在外打拼数十年后,他回到家乡,用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学,为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。

C.长期以来,杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染,严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。

D.在热心公益蔚然成风的今天,百名青年在某市首届成人礼活动中,以无偿献血作为自己成长额见证,体现了当代青年的责任感。

4.下列各句中,没有语病的一项是

A.只有当促进艺术**繁荣成为社会共识,从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术**才能真正实现飞跃。

B.据说当年徽州男人大多外出经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C.工作之余,大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D.我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。

5.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是

我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

6.古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)

(1)陈璋,字□□。说明:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2分)

(2)孙冠群,字□□。说明:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2分)

7.阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

1 二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)

内部言语并不是外部言语的内在方面——它本身是一种功能。它仍然是一种言语,也就是说,与词语相联结的思维。但是在外部言语中,思维是由词来体现的,而在内部言语中,随着词语产生思维,词语就消亡了。内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的。它是一种动态的。转移的、不稳定的东西,在词和思维之间波动着,而词和思维或多或少是稳定的,或多或少描绘了言语思维的组成成分。只有在考察了言语思维的下一个层面以后(这是一个比内部言语更加内在的层面),才能理解言语思维的真正性质和位置。

这个层面就是思维本身。每种思维都创造了一种联结,完成了一种功能,解决了一个问题。思维的流动并不同时伴随着言语的展开。这两个过程不是同一的,在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性。当一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的,当一种思维“不再进入词语”时,这种情况尤其明显。思维有其自己的结构。因此,从思维向言语的过渡并非易事。

思维和言语不一样,思维并不是由彼此独立的单位所组成。当我想与别人交流下面的思想,即今天我见到一名赤足的.男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑,我并不把其中每个项目(item)分别对待:即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等。我把所有这一切在一次思维中构想出来,但是表述时却用分别开的词语。一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思

(二)阅读下列文字,完成11--15题

捡烂纸的老头

汪曾祺

烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠,卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗,在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉,干炸丸子,它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿,一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。

烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘,因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,有东北的,山西的,保定的,石家庄的。大包小包,五颜六色,男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。

有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗,自言自语(他可不在乎这个):“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见。”没人理他,因为不知道他是向谁说的。

一天,他和几个小伙子一桌,一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么。他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵,没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。

这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。

没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!”

有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很整齐。

他攒下这些钱干什么?

11.概括第三段所描写人物的形象特点。 12.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为,这样写有什么效果? 13.赏析文中划横线部分。 14.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么做这样的结构安排? 15.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。 1 三、古诗文阅读 (一)阅读下列文言文,回答16--20题

太平州学记

宋张孝祥

学,古也。庙于学以祀孔子,后世之制也。阁于学以藏天子之书,古今之通义,臣子之恭也。当涂于江淮为名郡,有学也,无诵说之所;有庙也,无荐享之地;有天子之书,坎而置之屋壁。甲申秋,直秘阁王侯秬来领太守事,于是方有水灾,尽坏堤防,民不粒食。及冬,则有边事,当涂兵之冲,上下震揺。侯下车,救灾之政,备敌之略,皆有次叙。饥者饱,坏者筑。赤白囊,昼夜至,侯一以静填之。明年春,和议成,改元乾道,将释奠于学。侯语教授沈瀛曰:“学如是!今吾州内外之事略定,孰先于此者?”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。

客有过而叹曰:“贤之不可已也如是夫!今之当涂,昔之当涂也,来为守者,孰不知学之宜葺,而独忘之者,岂真忘之哉?力不赡耳!始王侯之来,民尝以水为忧,已又以兵为忧。王侯易民之忧,纳之安乐之地,以其余力大新兹学,役不及民,颐指而办。贤之不可已也如是夫!”

客于是又有叹也:“尧、舜、禹、汤、文、武之天下,传之至今,天地之位,日月之明,江河之流,万世无敝者也。时治时乱,时强时弱,岂有他哉?人而已耳!财用之不给,甲兵之不强,人才之不多,宁真不可为耶?《诗》曰:‘无竞维人。’谓予不信,请视新学。”

夏四月既望,厉阳张某记。

16.对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.坎儿置之屋壁坎:挖洞

B.当涂兵之冲冲:突袭,冲击

C.侯下车下车:读到任

D.力不赡耳瞻:足,狗

17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A.臣子之恭也将有以为也

B.及冬,则有边事欲苟顺私情,则告诉不许

C.颐指而办吾尝跂而望焉

D.贤之不可已也如是夫夫晋,何厌之有

18.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.本文名为“学记”,却略于州学本身的具体描述,将重心置于有救民兴学之功的王秬,塑造了一位勤政崇学的地方官形象。

B.文中以“客”的口吻盛赞王秬贤于当涂历任长官,就是因为他才真正认识到修葺州学的重要性,故能事济而功成。

C.文末感叹,自古以来天下之治乱强弱皆系于人,成事与否关键也在于人,太平州得以重建就说明了这个道理。

D.文章语言质朴流畅,叙事简而有法;后半部分的大段议论,宏阔高远,显示出宋代士大夫心忧天下、善议政事的特点。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。

20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

(1)今吾州内外之事略定,孰先于此者?

(2)始王侯之来,民尝以水为忧,已又以兵为忧。(4分)

(二)阅读下面这首词,完成21——22题。(7分)

木兰花慢赠弹琵琶者

爱当垆年少,将雅调,寄幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕,扫空眼底蓁筝。

落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处,语溪乍雨初晴。

注:律吕,此指乐律或音律。蓁,一种弦乐器,如筝。语溪,溪水名,在今浙江桐乡。

21.下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句。(2分)

(1)(2)

22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分) 阅读下面的材料,完成23——24题。(5分)

知言者,尽心知性,于凡天下之言,无不有以究极其理,而识其是非得失之所以然也。浩然,盛大流行之貌。气,即所谓体之充者。本自浩然,,失养故馁,惟孟子为善养之以复其初也。盖惟知言,则有以明夫道义,而于天下之事无所疑;养气,则有以配夫道义,而于天下事无所惧,此其所以当大任而不动心也。

23.根据材料可以判断,朱熹这段话是对《孟子》中“我知言,我善养吾”一句的注释。(2分) 24.从画线句中概括“知言”和“养气”的功能。(3分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)天之苍苍,其视下也,亦若是则已矣。(《庄子逍遥游》

(2)长桥卧波,不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)

(3),百步九折萦岩峦。,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

(4)守着窗儿,!,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)

(5)我最怜君中宵舞,。看试手,。(辛弃疾《贺新郎》)

1 四、作文(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

古人说:“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

注意:(1)题目自拟,观点自定。(2)明确文体,不得写成诗歌。(3)不得少于800字。(4)不得抄袭、套作。

1 2015年语浙江文试题参考答案

一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)

1.B2.C3.B4.A5.D

6.(4分)

(1)示例:玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。

(2)示例:谦之“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。

7.(5分)

(1)示例:2013-浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

(一)(9分)

8.A

9.D

10.(3分)

①心灵(思维)的交流,需要借助言语之类的中介。

②思维并不总是表达为言语。

③言语不能完备地表达思维。

(二)(20分)

11.(2分)①老丑;②邋遢;③怪异

12.(4分)

①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度。

②把读者引入情境,增强现场感、真实感。

13.(4分)

①运用神态、动作和语言等多种描写手法,揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化,描写细腻生动,富有戏剧效果。

②交代“打架”事件的结局;“老头“的行为、情绪、言语恢复故态,与之前的叫阵形成对照,也与前文的惯常言行呼应,强化了人物的性格特征。

14.(5分)

①开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头“的出场作了铺垫。

②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。

③开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。

15.(5分)

①作者刻画这个“老头”,意在揭示:即使是看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。

②作者以深切的人文关怀,互换人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重。

三、古诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分)

(一)(19分)

16.B

17.C

18.B

19.(3分)

先是/郡将欲楼居/材既具/侯命取以为阁/辟其门而重之/凡学之所宜有/无一不备

20.(7分)

(1)现在我们州里外的事大致已定,还有什么比这件事更优先的呢?

(2)当初王侯来时,百姓曾经把水灾作为忧患,随后又把战争作为忧患。

(二)(7分)

21.(2分)

①浔阳江头夜送客(谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐)

②别时茫茫江浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)

22.(5分)

①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写。

②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写。

(三)(5分)

23.(2分)

浩然之气

24.(3分)

①知言,能明道义,于事无疑。②养气,能配道义,于事无惧。

(四)(6分)

25.(1)其正色邪其远而无所至极邪

(2)未云何龙复道行空

(3)青泥何盘盘扪参历井仰胁息

(4)独自怎生得黑梧桐更兼细雨

(5)道男儿到死心如铁补天裂

四、作文(60分)

26.(60分)略

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2018年河南高考物理压轴试题含答案

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一、 单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.

1. 在国际单位制(SI)中,力学和电学的基本单位有m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培).库仑定律F=k中k的单位用上述基本单位可表示为()

A.? kg·m3·A-2·s-1? B.? kg·m3·A-2·s-2

C.? kg·m3·A-2·s-3 D.? kg·m3·A-2·s-4

2. 如图甲所示为某公司研制的“双动力智能型救援机器人”(又被网友称为“麻辣小龙虾”),其长长的手臂前端有两个对称安装的“铁夹”.在某次救援活动中,“麻辣小龙虾”用铁夹恰好竖直抓取到重量为G的长方形水泥制品,水泥制品在空中处于静止状态,

如图乙所示,则()

A. 水泥制品受到的摩擦力大小一定等于G

B. 水泥制品受到的摩擦力方向可能竖直向下

C. 若铁夹的位置稍向上移,水泥制品受到的摩擦力变大

D. 若增大铁夹对水泥制品的挤压,水泥制品受到的摩擦力变大

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3. 在体育课上,某同学练习投篮,他站在罚球线处用力将篮球从手中投出,如图所示,篮球约以1 m/s的速度撞击篮筐.已知篮球质量约为0.6 kg,篮筐离地高度约为3 m,则该同学投篮时对篮球做的功约为()

A.? 1 J? B. 10 J

C. 30 J? D.? 50 J

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4. 如图所示,理想变压器的原、副线圈的匝数比为2∶1,在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻R,原线圈一侧接有电压为220 V的正弦交流电源,设副线圈回路中电阻两端的电压为U,原、副线圈回路中电阻R上消耗的功率之比为k,则()

A. U=110 V? B. U=440 V ? C. k= D. k=4

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5. 如图所示,在磁感应强度为B,范围足够大的水平匀强磁场内,固定着倾角为θ的绝缘斜面,一个质量为m、电荷量为-q的带电小物块以初速度v0沿斜面向上运动,小物块与斜面间的动摩擦因数为μ.设滑动时电荷量不变,在小物块上滑过程中,其加速度大小a与时间t的关系图象,可能正确的是()

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二、 多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.

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6. 光敏电阻是用硫化镉或硒化镉等半导体材料制成的特殊电阻器,其电阻值会随光照强度的增大而减小,光敏电阻的这种特殊性能,在科技生活中得到广泛应用.某应用电路如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时()

A. 电压表的示数增大? B. R2中电流减小

C. 小灯泡的功率增大? D. R3的功率增大

7. 某试验卫星在地球赤道平面内一圆形轨道上运行,每5天对某城市访问一次,下列关于该卫星的描述中正确的是()

A. 角速度可能大于地球自转角速度 ? B. 线速度可能大于第一宇宙速度

C. 高度一定小于同步卫星的高度 ? D. 向心加速度一定小于地面的重力加速度

8. 如图所示,虚线a、b、c是电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一个带负电的质点仅在电场力作用下的运动轨迹,P、Q是轨迹上的两点.下列说法中正确的是()

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A. 三个等势面中,等势面a的电势最低

B. 质点通过Q点时的电势能比通过P点时小

C. 质点通过Q点时的加速度比通过P点时大

D. 质点通过Q点时的加速度的方向一定与等势面a垂直

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9. 如图所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑.弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内,在物块A上施加一个水平恒力F,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有()

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A. A的加速度先增大后减小

B. B的加速度一直增大

C. 当A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大

D. 当A、B的加速度相等时,两者的动能之差最大

第Ⅱ卷(非选择题 共89分)

三、 简答题:本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分,共42分.请将解答填写在相应的位置.

必做题

10. (8分)在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中,小明同学做了如图甲所示的实验改进,在调节桌面水平后,添加了用力传感器来测细线中的拉力.

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(1) 关于该实验的操作,下列说法正确的是________.

A. 必须用天平测出砂和砂桶的质量

B. 一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

C. 应当先释放小车,再接通电源

D. 需要改变砂和砂桶的总质量,打出多条纸带

(2) 实验得到如图乙所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,相邻两计数点之间还有四个点未画出,由图中的数据可知,小车运动的加速度大小是________m/s2.(计算结果保留三位有效数字)

(3) 由实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图丙所示.则小车与轨道的滑动摩擦力Ff=________N.

F. 电动势E=6 V、内阻很小的直流电源

G. 开关一个、导线若干

H. 螺旋测微器

(1) 已知做成这种漆包线芯的金属丝的电阻率为ρ,若金属丝的电阻用R表示,直径用d表示,则这一卷漆包线的长度L=________.

(2) 该同学用螺旋测微器测金属丝的直径如图甲所示,则螺旋测微器的示数d=________mm.

(3) 为了尽可能精确地测量该金属丝的电阻,电流表应选用________(选填“A”或“B”),请在方框中画出实验原理电路图.

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(4) 小明同学不断增加砂子质量重复实验,发现小车的加速度最后会趋近于某一数值,从理论上分析可知,该数值应为________m/s2.

11.? (10分)某同学欲测量一卷粗细均匀的、阻值约为100 Ω的金属漆包线的长度,备选器材如下:

A. 量程为5 mA、内阻r1=50 Ω的电流表

B. 量程为0.6 A、内阻r2=0.2 Ω的电流表○,A2)

C. 量程为6 V、内阻r3约为15 kΩ的电压表○,V)

D. 最大阻值为15 Ω、最大允许电流为2 A的滑动变阻器

E. 定值电阻R1=5 Ω

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(4) 若该同学在测量金属丝直径时没有去除漆包线表面的绝缘漆,这会使实验测得该漆包线的长度与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”).

12. 选做题本题包括A、B、C三小题,请选定其中两题作答.若三题都做,则按A、B两小题评分.

A. (选修模块33)(12分)

(1) 下列说法中正确的是________.

A. 空气中PM2.5颗粒的无规则运动属于分子热运动

B. 某物体温度升高,组成该物体的分子的平均动能一定增大

C. 云母片导热性能各向异性,是由于该物质的微粒在空间的排列不规则

D. 空气相对湿度越大,则空气中水蒸气压强越接近饱和汽压

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(2) 两分子间的作用力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示,曲线与r轴交点的横坐标为r0,甲分子固定在坐标原点O,乙分子在分子力作用下从图中a点由静止开始运动.在r>r0阶段,乙分子的动能________(选填“增大”“减小”或“先增大后减小”),两分子的势能________(选填“增大”“减小”或“先减小后增大”).

(3) 如图所示,一圆柱形绝热汽缸竖直放置,通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体,活塞的质量为m,横截面积为S,与气缸底部相距h,此时封闭气体的温度为T.现通过电热丝缓慢加热气体,当气体吸收热量Q时,气体温度上升到1.5T.已知大气压强为p0,重力加速度为g,不计活塞与汽缸的摩擦.求:

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① 加热后活塞到汽缸底部的距离;

② 加热过程中气体的内能增加量.

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B. (选修模块3?4)(12分)

(1) 我国成功研发的反隐身先进米波雷达堪称隐身飞机的克星,它标志着我国雷达研究创新的里程碑.米波雷达发射无线电波的波长在1~10 m范围内,则对该无线电波的判断正确的有________.

A. 必须依靠介质传播 ? B. 频率比厘米波的频率低

C. 比可见光更容易产生衍射现象 ? D. 遇到厘米波有可能产生干涉现象

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(2) 如图所示为频率f=1 Hz的波源产生的横波.图中虚线左侧为A介质,右侧为B介质,则该波在A、B两种介质中传播的速度大小之比vA∶vB=________;若图示时刻为t=0时刻,且此时x=14 m处的质点振动方向向上,则t=1.75 s时,处于x=6 m的质点位移为________cm.

(3) 两束平行的细激光束,垂直于半圆柱玻璃的平面射到半圆柱玻璃上,如图所示.已知其中一条光线沿直线穿过玻璃,它的入射点是O;另一条光线的入射点为A,穿过玻璃后两条光线交于P点.已知玻璃截面的圆半径为R,OA=,OP=R,光在真空中传播的速度为c.求:

① 玻璃材料的折射率;

② 入射点为A的激光在玻璃中传播的时间.

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C. (选修模块3?5)(12分)

(1) 放射性元素氡(Rn)的半衰期为T,氡核放出一个X粒子后变成钋核(Po).设氡核、钋核和X粒子的质量分别为m1、m2和m3,下列说法正确的是________.

A. 该过程的核反应方程是Rn→Po+He

B. 发生一次核反应释放的核能为(m2+m3-m1)c2

C. 1 g氡经2T时间后,剩余氡原子的质量为0.5 g

D. 钋核的比结合能比氡核的比结合能大

(2) 如图是氢原子的能级示意图,已知基态氢原子能量为E1,普朗克常量为h,则氢原子从n=2能级跃迁到n=1能级时辐射出的光子的频率为________;若此光子恰好能使某金属发生光电效应,则当氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时放出的光子照到该金属表面时,逸出的光电子的最大初动能为________.

(3) 在2018年冬奥会花样滑冰双人滑比赛中,中国选手隋文静韩聪组合获得亚军.如图所示为某次训练中情景,他们携手滑步,相对光滑冰面的速度为1.0 m/s.韩聪突然将隋文静向原先运动方向推开,推力作用时间为2.0 s,隋文静的速度大小变为4.0 m/s.假设隋文静和韩聪的质量分别为40 kg和60 kg,求:

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① 推开后韩聪的速度大小;

② 推开过程中隋文静对韩聪的平均作用力大小.

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四、 计算题:本题共3小题,共47分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.

13.? (15分)如图甲所示,正方形闭合线圈abcd边长为10 cm,总电阻为2.0 Ω,匝数为100匝,放在垂直于纸面向里的匀强磁场中,磁感应强度B随时间t的变化关系如图乙所示.求:

(1) 在0~2 s内线圈中感应电动势的大小;

(2) 在t=1.0 s时线圈的ad边所受安培力的大小和方向;

(3) 线圈中感应电流的有效值.

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14.? (16分)如图所示,在竖直平面内固定一U型轨道,轨道两边竖直,底部是半径为R的半圆.质量均为m的A、B两小环,用长为R的轻杆连接在一起,套在U型轨道上.小环在轨道的竖直部分运动时受到的阻力均为环重的0.2倍,在轨道的半圆部分运动时不受任何阻力.现将A、B两环从图示位置由静止释放,释放时A环距离底部2R.不考虑轻杆和轨道的接触,重力加速度为g.求:

(1) A环从释放到刚进入半圆轨道时运动的时间;

(2) A环刚进入半圆轨道时杆对A的作用力;

(3) A环在半圆部分运动过程中的最大速度.

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15.? (16分)如图所示,在铅板A上有小孔S,放射源C可通过S在纸面内向各个方向射出速率v0=2.0×106 m/s的某种带正电粒子,B为金属网状栅极,M为荧光屏,A、B、M三者平行正对,且面积足够大,A、B间距离d1=1.0 cm,电压U=1.5×104 V且恒定不变,B、M间距离d2=4.0 cm.该种带电粒子的比荷=4.0×108 C/kg,忽略带电粒子与栅极的碰撞及粒子间的相互作用,不计带电粒子的重力.求:

(1) 该带电粒子运动到荧光屏M的速度;

(2) 该带电粒子打在荧光屏M上形成的亮线的长度;

(3) 若在B、M间加一磁感应强度B=0.25 T、方向垂直纸面向外的匀强磁场,则该带电粒子打在荧光屏M上的亮线的长度又变为多大?(设从磁场返回的粒子均被铅板吸收)

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2018年河南高考物理压轴试题含答案

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卫星的高度越高则周期越大,由A选项解析可知,卫星的周期可能大于也能小于同步卫星的周期,所以卫星的高度可能大于也可能小于同步卫星的高度,C错误;根据牛顿第 解得I=

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