留学背景提升(美国留学申请为什么要做背景提升)

　美国的留学有许多学生在申请，这就使得每个申请的学生都要面对更多的竞争者了，所以在申请之前有做过背景提升自然会更有益。现在就到来看看做背景提升更多的原因。

　想要申请美国的大学，光有个好的成绩远远不够。自己的综合素质比较好，远比考个好成绩更有用。考试只是学习的一部分，并不是说学习只为了应对考试，考试也不是自己人生的全部。所以从这点来看，在申请时自己的综合素质比考试分数更有用。

一、背景改善的评估体系

　美国很多学校在录取的时候都会使用自己独有的一种评估体系。为了在这个评估里得到更好的评价，大家在把自己的学习安排好了之后，尽量多用一些时间去参加课外或者是社会上的活动，也尽量的主动承担一些活动，整个过程里也多记录一些自己在组织以及参与活动时的感受。如果自己能够在这些活动表现出自己所拥有的组织、参与，或者是领导能力等等，这样学校在招生时能够更清晰地看出该学生拥有怎样的能力以及价值观。

二、做背景提升时尽量凸显个性

　一个人很难在很多方面做好，所以在提升背景时的重点观念就是，用主要的时间和精力做几件“精彩”的事情，把自己比较突出的几项能力给表现出来就足够了。因此，活动体验的特点和个性化对背景改善非常重要。用这些来突出自己的重要能力，可以让招生官对于自己有更多的印象。

　三、背景改善不能脱离实际

　在申请的过程中，不管是材料的准备，还是背景的提升，如果脱离的实际，那么就算自己在文档上花费更多的时间和精力，能够提高的也只会是这些文档的写作水平。所以大家在做适当的处理时要立足现实，否则哪怕经历再精彩也没用。招生官在考试时往往会询问一些活动的具体细节，以确定其真实性。

　四、提高自己的综合素质

　美国大学在招生时往往会很在意学生的能力以及综合素质这些方面，因为这些学校都会觉得评估一个学生好不好，不能只看他们的考试分数。虽然分数确实重要，但不能把学生素质的其他方面给忽视了。

在申请美国研究生的过程中，许多学生和家长尤为关心的问题之一就是如何提升背景，让自己更具竞争力，增加胜算。那么，到底该如何提升呢？下面是由我为大家整理的“怎么提升留学申请软背景”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

学生的背景大致可以分为两方面：

　 硬件条件：GPA，TOEFL/IELTS，GRE/GMAT；

　软件条件：课外活动、社会实践、论文的发表及实验室的研究背景等等。

　从硬件方面来看，大家都相差不多，竞争者之间很难分出胜负。要想在众多的申请者中脱颖而出，获得美国大学的青睐，更为主要的还要看软件方面的特点及优势，即学生的专业背景。所以介绍一下对未来申请起到至关重要的软件方面的提升准备。

　 首先应该尽可能利用你身边的所有资源 ，如：在校期间与老师、学长、同学充分沟通联络，利用各种资源来帮助自己，寻求他们的支持。

理工科申请者

　如果还没有做过任何本专业的研究，那么建议你主动争取进入实验室的机会。如果你想进入到美国顶尖大学，或者想申请到奖学金，进入实验室做研究这项工作是必须做的，而且要尽可能做到最好。

　另外，对于申请博士生的学生，要尽可能的发表学术论文，建议去找你的实验室导师和对此有研究的朋友，比如学长和同学寻找和他们合作论文的机会。

　如果能发表论文是最好的，因为美国大学希望通过论文看到你对本专业领域的认知度有多高，是否具有做研究的潜能。

　如果没有学术论文发表，那么也要尽可能多的去了解你所涉及的专业领域的最新动态，最前沿的科研技术。这些都是一种无形的提升，能够帮助你打开眼界，你自身对所涉及领域的认知度也会随之快速提升。然后去写一些专业相关的文章，研究建议等，这些多少都可以弥补你缺少论文的不足之处。

　 对于已经毕业的申请者

　因为离开了学校，没有办法再有这些资源。那么最有效的途径就是去找实习单位。如果能够找到相关本专业的实习机会，你的竞争力同样会增强很多。任何学校都会喜欢有工作经验的学生。

商科的申请者

　一方面是在学校里，可以多参与社会活动，如志愿者、支教、社团等活动，争取作为负责人组织策划活动，与社团成员进行有效的沟通，这样可以提升组织能力和领导能力。

　另外一方面，也是商学院所看重的最佳途径，就是从自身的角度加强专业竞争力。如：找相关的实习单位去实习，积累工作经验和相关的专业背景。在实习中要关注的是一个项目的操作流程或者主要的工作内容是什么，在实习中遇到问题如何去认识，如何去解决，从实习中学到了什么，领悟到了什么。这些都是美国教授所关注的内容，这些以后可以在PS中详尽去描述，让教授能很好地去了解你。

　以申请金融为例，可以选择去银行、投行、基金公司、证券公司、保险公司等机构去实习，积累宝贵的实践操作经验。通过实习可以加深工作内容和操作技术的了解。通过实习你的实践操作水平会有很大程度的提高。另外，大多数学校在录取申请者之前都要进行面试，面试中的问题也更多的围绕学生的实习经历来提问，体现出学校对申请者的实习经历和专业背景的关注。